개념 서책형 교과서를 디지털 형태로 바꿔 유무선 통신망을 이용하여 그 내용을 읽고, 보고, 들을 수 있도록 한 교과서 장점, 교육적 의의 1. 다양한 멀티미디어 자료의 활용으로 학생들의 흥미를 자극하고 학습의 효과성을 증대할 수 있다. 2. 교사, 학생, 컴퓨터 간의 다방향 학습이 가능하다. 3. 교육적으로 소외된 계층에 우수한 교육기회를 제공할 수 있다. 4. 학습자의 성취수준에 따른 수준별 교수, 학습의 제공이 가능하다. 5. 학생중심 수업 및 자기주도적 학습, 실험 등에 용이하다. 유의사항 1. 학생들의 특성, 발달수준, 흥미 등을 고려한 수업 설계가 필요하다. 2. 교사가 단순히 매개자가 되는 것이 아닌 교수 활동의 주체로서의 역할을 인식해야한다. 3. 학생들이 수업 내용이 아닌 디지털교과서 자체..