미분과 적분 교수 · 학습 관련 연구 1. 극한과 연속에 대한 개념 정의와 개념 이미지 (1) 개념 이미지 : 개념과 정신적으로 관련된 모든 성질, 과정, 심상으로 이루어진 인지구조 (2) 개념 정의 : 개념에 대해 정확하게 설명하는 언어적 정의 (3) 개념 정의와 개념 이미지가 상호작용하는 방식 ① 정의와 이미지의 상호작용 : 인지과제가 입력되면 개념 정의를 먼저 떠올리게 된다. 이러한 개념 정의가 개념 이미지와 상호작용하게 되고 이를 토대로 인지과제를 해결하기 위해 개념정의로 출력되는 형태 ② 완전 형식적 연역 : 인지과제가 입력되면 개념 이미지를 거치지 않고 형식적으로 개념 정의만을 거쳐 내보내는 형태 → 학습의 이해가 수반되지 않는 기계적인 암기 학습에 의해 발생할 수 있다. ③..
