교육행정 2

학교·학급 경영

학교경영학교경영1. 개념 (1) 단위학교가 학교의 교육목적을 달성하기 위해 인적 ·물적 자원 등을 효율적으로 활용하여 교육성과를 극대화하는 일련의 활동 2. 학교경영계획 (1) 개념  ① 학교의 교육목표를 합리적 · 효율적으로 달성하기 위해 학교를 어떻게 운영해야 할 것인가에 대한 청사진  (2) 계획 원리  ① 연계의 원리 : 국가 및 지역 교육과정과 연계성을 유지하면서 수립해야 한다.  ② 합리성의 원리 : 합의적 의사결정 절차를 통해 작성되어야 한다.  ③ 종합성의 원리 : 학교교육 목표 달성을 위해 관련된 모든 요소를 포함해야 한다.  ④ 참여의 원리 : 모든 교직원이 참여하여 의견을 제시하고 학부모에게도 참여할 기회를 제공해야한다.  ⑤ 현실성의 원리 : 인적 · 물적 · 재정적 자원의 한계 내..

장학

장학의 개관 1. 개념 : 교사와 학생의 성장 발달에 관한 제 조건을 향상시키기 위해 지도 · 조언하는 전문적 · 기술적 봉사활동장학의 유형 _ 조직 수준 기준 1. 교육장학 (중앙장학) : 교육부 내에서 이루어지는 모든 장학 행정 2. 학무장학 (지방장학) : 시 · 도 교육청에서 이루어지는 모든 장학 행정 3. 교내장학 : 학교에서 교장을 중심으로 교육과정운영, 교수 · 학습 과정, 교육환경을 개선하기 위해 교사를 지도 · 조언하는 장학 → 학교 단위의 장학 4. 임상장학 ( 교사중심 장학 ) (1) 개념 : 교사의 전문적 성장과 교실 수업 기술 향상을 목적으로 교사와 학생의 상호작용에 초점을 두고 학생의 학습을 향상하려는 상호작용적, 민주적, 교사 중심적 장학  → 교사의 필요에 의해, 요청에 의해..