개념1. 개념 (1) 학교에서 의도하지 않았던 학습결과를 초래하는 교육과정 (2) 교사가 계획했거나 또는 의식하지 못하는 가운데 교육실천과 환경이 학생의 삶에 미치는 영향력과 그 결과 2. 의미 (1) 공식적 교육과정에서 의도하지 않았으나 학생이 겪게 되는 경험 (2) 공식적 교육과정에 의도적으로 숨긴, 숨어있는 교육과정 잠재적 교육의 장 ( 잠재적 교육과정이 나타나는 원천 ) 1. by 잭슨 (1) 군집성 : 서로 다른 계급, 가치관을 가진 이들이 상호작용하는 과정에서 어울리는 방법을 배운다. (2) 상찬 : 타인의 여러 가지 형태의 평가 속에서 살아가는 방법을 배운다. - 많은 학생들이 상이나 칭찬을 받기 위해 어떻게 행동해야 하는지를 알아간다. (3) 권력관계 : 학교에 적응하기 위해 교사 · ..