예비교사의 임용공부 일기

Oh love love love is dumb dumb the loveOh love love love is dumb dumb the loveOh love love love is dumb dumb the love     듣기 [MV] Eian - Love Dumb (youtube.com)   가사 Love me love meKiss me ladyHow you doingJust going crazyMonday TuesdayFeels like FridayI wanna fall in loveI don't know이별 이후로모든 게 지쳐가는 걸우연히 너를 만나고세상이 변해버렸어Oh waitOne thing is aNo two things좋아하는 이유들커져만 가는 마음을난 멈출 수가 없었어I'll make you ..

구성주의1. 개관 (1) 객관주의 : 객관주의에서 지식은 변하지 않으며, 확인할 수 있는 참된 지식이 객관적으로 존재한다고 생각  → 지식은 '발견'의 대상, 학습은'객관적이고 절대적인 지식을 받아들이는 과정'  (2) 구성주의 : 지식은 개인의 개인적, 사회적 경험에 바탕을 둔 개별적 의미의 구성이다.   2. 구성주의의 특징 (1) 지식이란 학습자가 스스로 구성해 나가는 것이다.  ① 지식의 상대성 : 지식은 개인의 인지적, 사회적, 문화적 맥락을 바탕으로 구성되기 때문에 지식은 상대적이다.  ② 지식의 맥락 의존성 : 지식은 인식주체가 구성하지만 그런 구성 행위는 항상 상황 안에서 이루어지므로 지식은 상황 맥락과 필연적으로 관련되어 있다. 따라서 학습은 복잡하고 실제적이고 적절한 맥락에서 이루어져야..

동기 구성요인1. 주의집중 : 관심과 흥미가 유발되고 유지되어야 한다.2. 관련성 : 수업 내용이 학습자의 흥미, 필요, 가치에 부합될 때 동기가 향상된다.3. 자신감 : 성공에 대한 자신감과 긍정적 기대를 갖게 한다. 학습에 대한 통제의 지각이 중요하다.4. 만족감 : 학습경험에 대한 긍정적 만족감이 있을 때 동기가 향상된다.  학습동기 유발 전략동기유발 요소하위전략구체적 적용 방법 예시주의집중지각적 주의환기 전략 : 주의를 유발  · 유지하는 전략· 시청각 매체의 활용· 비일상적인 내용이나 사건을 제시 (학습자의 경험과는 다른 사실, 믿기 어려운 통계 등) · 하지만 너무 많은 자극은 주의를 분산시킬 수 있으므로 지양한다.탐구적 주의환기 전략 : 호기심과 탐구심을 자극하여 학습에 대한 기대감을 갖게 ..

가네의 교수설계이론 1. 학습의 조건 (1) 내적 조건 : 새로운 기능의 학습에 필수적이거나 보조적인 학습자가 갖추어야 할 인지적·정의적 요소  ① 선행학습 : 새로운 학습과제에 대한 선행학습정도   ② 학습동기 : 학습하려는 능동적 자세 (내재적 동기)  ③ 자아개념 : 학습에 대한 자신감, 긍정적 자아개념  ④ 주의집중 : 학습과제에 집중하는 정도  (2) 외적 조건 : 학습에 영향을 미치는 외적 요소로 교사의 다양한 수업방법과 관련이 있다.  ① 강화 : 새로운 행동의 학습은 그 행동에 대한 보상이나 피드백이 주어질 때 잘 이루어진다.  ② 접근 : 자극과 반응이 시간적으로 근접할수록 학습이 더 잘 이루어진다.  ③ 연습 : 새로운 영역에 대한 충분한 연습이 이루어질수록 학습이 증진되고 파지가 확실..

아무 말도 해줄 수 없는 나침묵하는 내 입술은 벌써몇 장의 편지를 써냈어나 하나쯤의 가벼운 아픔이지만네가 슬퍼하길 원해 듣기https://www.youtube.com/watch?v=JtjxZoa_LHM    가사내 감정 따위 뭐가 중요해싫증 날 때까지 갖고 놀면 돼널 위해서라면 날 부러뜨려도 좋아Because I'm a toy, toy쓸모 없어지면 버려 몰래문득 어렴풋이라도 기억될수만 있다면 나Everything I do it for youI'm a toy, toy담아왔던 속 얘길 나눌 때면날 어루만지고 나서야미소를 지었던 너야얼마 안 돼 구석에 놓이겠지만이 운명은 네 소유인 걸Girl use me while you canI'm all yours난 너에게 더 이상 바랄게 없어나로 인해 채워지는 널 본다면..

완전학습모형1. 캐롤의 학교학습모형 (1) 특징  ① 인지적 능력의 학습에 작용하는 주요 변인들을 추출한 후 그 변인들 간의 상호관계를 토대로 체계화한 것으로 정의적 학습에는 적용이 곤란하다.  ② 학업성취를 위한 학습의 경제성에 관심을 두고 있다.  (2) 학교학습의 모형도 학습의 정도(학업 성취도)=학습에 사용한 시간_________________학습에 필요한 시간=교사변인학습자 변인학습기회학습 지속력(동기)교수의 질적성, 교수 이해력   (3) 학습의 정도를 결정하는 변인  ① 학생변인    ㉮ 학습지속력(동기) : 학습자가 인내를 발휘하여 실제로 학습한 시간, 적극적으로 참여한 시간 → 동기와 밀접한 관련이 있다.    ㉯ 적성 : 최적의 학습조건에서 주어진 과제를 완전히 학습하는 데 필요한 시간..

주요 변경사항   ▶ 학생부위주(종합) 전형 평가요소 및 반영비율 변경    ▶ 학생부위주(종합) 전형 동점자 처리기준 변경   ▶ 학생부위주(교과) 전형 교과점수 산출방법 변경   ▶ 체육특기자전형 학교생활기록부에서 학교폭력 사항 감점 반영   ▶ 공연예술우수자전형 뮤지컬전공 모집시기별 모집인원 조정       전형 요약 1. 지원자격    1) 일반고 및 종합고에 설치된 학과 중 특성화고와 같은 교육과정을 운영하는 학과를 이수한 자 지원 불가   2) 일반고에 설치된 학과 중 특성화고와 같은 교육과정을 운영하는 학과를 이수한 자 지원 가능. ｢초·중등교육법시행령｣ 제76조의3 제1호에 따른 일반고등학교에서 재학하는 동안 시도 교육감이 ｢직업교육훈련 촉진법｣에 따른 직업교육훈련기관 중 직업교육훈련 위..

전형 요약 및 주요 변경 사항 1. 전형 요약   ■ 전형별 전형방법 및 모집인원  ■ 전형별 지원자격 요약  ■ 학생부위주전형 평가방법 및 제출서류 요약    ■ 전형별 전형요소 및 반영비율 요약    2. 주요 변경 사항 ■ 무전공 및 단과대 자유전공학부 신설  ※ KU자유전공학부(무전공) 선택 불가 모집단위  • 수의과대학, 예술디자인대학, 사범대학의 전체 모집단위  • 공과대학: 신산업융합학과, K뷰티산업융합학과(특성화고졸재직자전형으로만 선발) ※ 단과대 자유전공학부 선택 불가 모집단위  • 문과대학자유전공학부: 미디어커뮤니케이션학과, 문화콘텐츠학과  • 사회과학대학융합전공학부: 경제학과  • 생명과학대학자유전공학부: 식량자원과학과  • 공과대학: 신산업융합학과, K뷰티산업융합학과(특성화고졸재직..

어느샌가 봄비가 너의 볼을 전부 적시고난 저 빛을 따라가 먹구름이 몰려와 떠올렸지 언젠가 구름을 헤치고서 두 손을 잡고 떠올렸던 맑은 하늘을 날아   듣기https://www.youtube.com/watch?v=9JQ6pjkz-fY   가사먹구름, 날 따라와 우리 머리를 덮은 그림자 네 무릎, 빨간 꽃이 펴 그게 힘들었어 너는 바보같이 웃어줘 재가 되어가는 마음에 넌 환하게 불빛을 비췄어 '놓지 마' 라며 네가 우산을 씌워도 네게 줄 수 있는 건 뒷걸음뿐이었어 우릴 덮었던, 비안개 속, 구름이 개면 빛이 비출까? 어느샌가 봄비가 너의 볼을 전부 적시고 난 저 빛을 따라가 먹구름이 몰려와 떠올렸지 언젠가 구름을 헤치고서 두 손을 잡고 떠올렸던 맑은 하늘을 날아 이젠 알아, 너의 볼에 비를 내린 건 나였잖아..

모집시기별 모집전형   주요 변경사항 1. 전형방법2025학년도2024학년도 논술 전형 논술 100% 논술 전형 논술 80% + 학생부교과 20% 학생부종합 전형1단계: 서류 100%(5배수) 2단계: 1단계 평가 50% + 면접 50% 학생부종합 전형 1단계: 서류 100%(4배수) 2단계: 1단계 평가 50% + 면접 50%  2. 학생부 반영방법2025학년도2024학년도 학생부우수자 전형 학생부교과(진로선택과목 반영하지 않음) 100% 우수한 교과 순으로 40%, 30%, 20%, 10% 반영 학생부우수자 전형학생부교과(일반선택 + 진로선택) 100% 우수한 4개 학기 순으로 40%, 30%, 20%, 10% 반영 지역균형 전형 1단계: 학생부교과(진로선택과목만 반영) 100%(7배수) 2단계: ..