예비교사의 임용공부 일기

진로지도진로지도의 개념 및 필요성1. 개념 (1) 진로 : 개인이 나아갈 인생의 방향 (2) 진로지도 : 학생이 자신의 진로를 현명하게 선택하고, 진로를 준비할 수 있도록 개인의 역량을 키울 수 있도록 돕는 과정   2. 진로지도의 필요성 (1) 청소년기는 보다 복잡한 조건과 상황 속에서 새로운 자아에 이르는 과정에서 자아탐색을 하며 정체감을 성공적으로 달성하는 시기이므로 청소년기에 객관적 자기이해를 전제로 한 진로지도는 중요하다. (2) 급격하게 변화는 현대사회에 적응하기 위해서는 청소년기에 이러한 변화를 정확하게 인식하고 준비하는 것이 중요하다.  진로지도의 목표, 내용1. 목표 (1) 학생 개개인의 적성, 흥미, 노력 인성등을 정확하게 이해해서 자신에게 맞는 일과 직업을 선택할 수 있도록 한다. (..

우리가 머문 밤 사이 피어버린 심장소리에 밤 하늘의 별을 이어 널 그리는걸 듣기 백아 - 첫사랑 (youtube.com) 가사 알아 내 맘에 조용히 문을 두드리면 눈에 뿌옇게 고여버린 널 흘려보내야 해 기억은 저 빠른 시곗바늘을 놓쳐 처음 널 알아본 마지막에 웃어보일거야 사선을 트는 저 빛은 날 향해 불을 피우고 재가 되지 않으려 난 돌아서지만 빈 갈피에 차오른 우리라는 색은 완벽할 필요 없이 아름다운 영화였어 우리가 머문 밤 사이 피어버린 심장소리에 밤 하늘의 별을 이어 널 그리는 걸 이 시간의 난 너와의 시간을 물 들이고 첫사랑이라는 이름으로 지어지나봐

기하학의 역사적 발달 1. 유클리드 기하 (1) 유클리드 원론 : 정의, 공리, 공준으로부터 수학의 모든 명제를 체계적이고 연역적으로 이끌어냄  ① 공리적 방법 : 인간이 직관적으로 자명하게 참이라고 인정하는 사실을 공리, 공준으로 상정한 다음 공리와 공준으로부터 다른 수학적 명제를 이끌어내는 방법   ② 귀납적 추론, 연역적 추론   ㉮ 귀납적 추론 : 실험, 측정, 관찰 등을 통하여 몇 가지 사례에서 명제가 참임을 보인 후 사례가 속하는 전체 범주에서 그 명제가 참임을 주장하는 것   ㉯ 연역적 추론 : 정의, 공리, 공준, 이미 참이라고 알려진 성질 등을 이용하여 새로운 참인 명제를 이끌어내는 것   ③ 종합법과 분석법   (2) 유클리드 원론의 수학교육적 한계  ① 비형식적 추론이라고 할 수 있는..

생활지도의 개념 1. 예방으로서의 생활지도 : 문제가 발생하지 않도록 사전에 조치를 취하는 것, 문제가 발생한 후 그 문제가 더 이상 강화되거나 확산되지 않도록 조치를 취하는 것 2. 교육으로서의 생활지도 : 학생이 학교교육을 통해서 발달시켜야 할 능력을 분류한 후, 그 능력을 발달시키는 데 도움이 되는 구체적 기술을 가르쳐 주는 활동 생활지도의 과정 1. 학생조사활동 : 학생을 개별적으로 이해하는 데 필요한 기초적인 자료를 조사하는 활동 (1) 필요성 : 도움을 필요로 하는 학생을 발견하고 그러한 학생에 대한 좀 더 깊은 이해를 위해서 (2) 조사방법 ① 표준화검사에 의한 방법 : 지능검사, 적성검사, 학력검사, 성격검사 와 같은 표본을 객관적으로 측정할 수 있는 심리적검사 ② 임상적 방법 : 관찰법,..

목표관리기법 (MBO)   (교육행정 이론의 인간관계론과 관련) 1. 개념  (1) 조직구성원이 공동으로 참여하여 조직의 공동목표를 설정하고, 이를 달성하고자 역할을 분담하여 노력하고, 성과에 대해 평가 · 보상하는 경영기법 (2) 구성원을 목표 설정에 참여시켜 각자의 목표를 공동목표에 일치시키고 내면화하는 과정을 목표관리로 파악한다.  2. 특징 (1) 조직구성원이 공동으로 참여하여 목표를 수립, 달성하고자 역할을 분담하여 노력하고, 성과에 대해 평가 보상하는 방식의 운영기법 (2) 구성원들의 참여를 통한 의사결정이 이루어진다. (3) 교직원의 책임 영역이 명확히 진술된다. (4) 참여를 통한 의사결정을 통해 교직원 간의 의사소통이 원활하게 이루어진다. (5) 학교 운영의 분권화 (6) 민주적 학교경영..

전공 자율 선택제란? 학생이 전공을 정하지 않고 입학한 후, 대학의 체계적인 지원 하에서 진로를 탐색하고 전공을 자유롭게 선택하는 제도 유형 1. 전공을 정하지 않고 모집(예: 자유전공학부 등) 후, 대학 내 모든 전공(보건의료, 사범계열 등 제외) 자율 선택 2. 계열 또는 단과대 단위 모집후, 계열 또는 단과대 내 모든 전공 자율 선택 또는 학과별 정원의 150% 이상 범위 내 전공 선택 ▶ 교육부 누리집: www.moe.go.kr/ ▶ 전공자율선택제 자세히 알아보기: https://bit.ly/3V9AWdj [출처] 전공자율선택제를 통해 학생의 전공선택권을 확대해요!|작성자 교육부 현재 자율전공학부가 설립되어있는 대학교는 다음과 같습니다. 커리어넷 (career.go.kr) 커리어넷 www.care..

"나 슬퍼도 살아야 하네 나 슬퍼서 살아야 하네" 조수미 선생님의 맑은 목소리가 슬픈 가사와 상반되는 가사가 참 마음을 울리는 곡입니다. 듣기 https://www.youtube.com/watch?v=soFvX7fKbG8 가사 쓸쓸한 달빛 아래 내 그림자 하나 생기거든 그땐 말해볼까요 이 마음 들어나 주라고 문득 새벽을 알리는 그 바람 하나가 지나거든 그저 한숨 쉬듯 물어볼까요 나는 왜 살고 있는지 나 슬퍼도 살아야 하네 나 슬퍼서 살아야 하네 이 삶이 다 하고 나야 알텐데 내가 이 세상을 다녀간 그 이율 나 가고 기억하는 이 나 슬픔까지도 사랑했다 말해주길 흩어진 노을처럼 내 아픈 기억도 바래지면 그땐 웃어질까요 이 마음 그리운 옛일로 저기 홀로선 별 하나 나의 외로움을 아는건지 차마 날 두고는 떠나지..

필요성 : 교사의 발전은 학생의 교육적 성장에 영향을 주고 교육의 성패를 결정하는 핵심 요인이다. 방법 1. 교원 연수 2. 장학 - 장학 (tistory.com) 장학 장학의 개관 1. 개념 : 교사와 학생의 성장 발달에 관한 제 조건을 향상시키기 위해 지도 · 조언하는 전문적 · 기술적 봉사활동 장학의 유형 _ 조직 수준 기준 1. 교육장학 : 교육부 내에서 이루어 boil-able.tistory.com 3. 전문적 학습공동체 ( 대안적 접근) 학교 조직의 특성 (tistory.com) 학교 조직의 특성 조직의 형태 1. 공식적 조직 비공식적 조직 ● 인위적으로 형성된 제도적 조직 ● 문서화된 조직 ● 능률의 원리 적용 ●인간관계를 중심으로 형성된 자연 발생적 조직 ● 비문서화된 조직 ● 감 boil..

통합형·융합형 수능 과목체계 1. 수능 국어, 수학, 사회·과학탐구, 직업탐구 영역의 선택과목을 폐지해 모든 수험생을 동일한 기준과 내용으로 평가한다. 2. 사회·과학탐구 영역의 출제 과목은 2022 개정 교육과정에서 모든 학생이 필수적으로 배우도록 되어 있는 ‘통합사회’, ‘통합과학’으로 하여 사회와 과학의 기본적인 핵심 내용을 수능에서 평가한다. 2028 수능부터는 수험생이 사회나 과학 중 어느 하나만 선택할 수 없고 두 과목을 모두 공부해야 한다. 고교 내신체제 개편 1. 고교 내신은 절대평가의 안착을 통해 학생 개개인의 성취 수준을 고려한 맞춤형 교육을 뒷받침하면서도, 내신 신뢰성과 안정성을 확보하기 위해 전 학년, 전 과목에 상대평가 5등급을 함께 기재한다. 다만, 예체능, 교양 등 이미 전면 ..

학교경영학교경영1. 개념 (1) 단위학교가 학교의 교육목적을 달성하기 위해 인적 ·물적 자원 등을 효율적으로 활용하여 교육성과를 극대화하는 일련의 활동 2. 학교경영계획 (1) 개념  ① 학교의 교육목표를 합리적 · 효율적으로 달성하기 위해 학교를 어떻게 운영해야 할 것인가에 대한 청사진  (2) 계획 원리  ① 연계의 원리 : 국가 및 지역 교육과정과 연계성을 유지하면서 수립해야 한다.  ② 합리성의 원리 : 합의적 의사결정 절차를 통해 작성되어야 한다.  ③ 종합성의 원리 : 학교교육 목표 달성을 위해 관련된 모든 요소를 포함해야 한다.  ④ 참여의 원리 : 모든 교직원이 참여하여 의견을 제시하고 학부모에게도 참여할 기회를 제공해야한다.  ⑤ 현실성의 원리 : 인적 · 물적 · 재정적 자원의 한계 내..